范紅霞 博士



范紅霞  博士
 

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學歷

理學博士,應用心理學專業,華南師範大學
理學碩士,發展與教育心理學專業,山西大學
教育學學士,學校教育專業,山西大學

  

現任

澳門城市大學人文社會科學學院應用心理學兼職教師
山西大學教育科學學院教授、碩士生導師
華人心理分析聯合會副會長
山西省心理學會秘書長

 

曾任

2009-2013  山西大學教育科學學院副院長、學工部部長、心理諮詢中心主任
2008-2009  山西大學教育科學學院心理系主任、心理學實驗室主任
1999-2002  山西大學教育科學學院副教授

 

教學科目

2016/2017學年第一學期
MP002 心理學基礎理論 
DP001 現代心理學的理論 

 

研究方向

心靈滋養、健康與教育
心理分析理論與方法

 

研究及出版

著作

范紅霞主編(2014)。大學生心理健康——心理教育與心靈培育(教材),北京:高等教育出版社。
范紅霞(2012)。心療——職場心理壓力調節,太原:山西人民出版社。
布拉默(Lawrence M.Brammer)麥克唐納(Ginger MacDonald).(2009)。助人關係:過程與技能(張敏,潘燕華,王錦霞,范紅霞等譯),廣州:廣東高等教育出版社。
利普泰克(2007)。職業生涯諮詢中的治療計畫(范紅霞,張敏譯),北京:人民出版社。
茹思·安曼(2006)。沙盤遊戲:治癒與轉化(張敏,范紅霞等譯),廣州:廣東高等教育出版社。
范紅霞(2003)。大學生心理健康教育與輔導,太原:山西科技出版社。
范紅霞(2002)。大學生成功心理輔導,北京:新華出版社。
范紅霞(1998)。大學生健康教育(范紅霞參編),北京:兵器工業出版社。

 

研究論文

范紅霞,李龍(2016)。男大學生擇偶偏好受母親相似面孔影響的腦電(ERP)研究。
范紅霞,韓瑞婧(2016)。女大學生擇偶偏好受父親形象影響的實驗研究。
范紅霞,安葉青(2016)。父親在位與缺位對女兒擇偶偏好的實驗影響。
范紅霞,籍元婕,申荷永(2015)。心理分析在中國現代發展的歷史起源,晉陽學刊,5,139-141.
范紅霞,高嵐, 申荷永(2006)。榮格分析心理學中的“人”及其發展,教育研究,9,70-73.
范紅霞,申荷永,李北容(2009)。榮格分析心理學中情結的結構、功能及意義,中國心理衛生雜誌,4,310-313.
范紅霞, 申荷永.(2006)。心理分析中“界限”的概念體系及意義,心理科學,5,1178-1180.
范紅霞,申荷永,張敏(2006)。近二十年國內外強迫症的心理治療進展及動態,中國健康心理學雜誌,6,692-695.
范紅霞,王霞(2011)。論人格面具及其教育意義,教育研究,1,87-89.
范紅霞(1999)。滲透人格教育,促進心理健康,課程•教材•教法,1,43-45.
范紅霞,安葉青等(2016) 。關於女性吸毒問題的調查研究,課程教育研究,7:1-2
范紅霞,安葉青(2015) 。父親教養方式與女兒吸毒行為的相關研究,校園心理,5:303-307
范紅霞,安葉青等(2016)。女性141例吸毒行為的現狀分析,校園心理,1:17-20
范紅霞,籍元婕(2015)。傳媒視角下的人格陰影及其轉化,編輯之友,9,59-61.
范紅霞(2003)。試論“同伴探索”式師生關係模式,教育研究,4,48-52.
范紅霞,張亞亞,嚴磊(2015)。大學生心理安全問卷的編制及現狀調查,教育研究與實驗,6,90-94.
范紅霞,張亞亞,(2016)。高中生心理安全影響因素的研究,中國健康心理學雜誌,已錄。
范紅霞,張亞亞(2015)。初中生心理安全影響因素的研究,教育導刊,6,35-39.
范紅霞,王瀟.(2015)。女研究生時間管理訓練對焦慮、抑鬱與主觀幸福感的影響,中國健康心理學雜誌,2,285-287.
梁曉燕,馬虹,范紅霞(2012)。大學生道德情緒對身體潔淨內隱認知影響的研究  ,教育研究與實驗,5,73-78.
劉麗紅,范紅霞(2013)。大學生大五人格、擇業效能感與職業成熟度的關係研究,國家教育行政學院學報,12,39-42.
范紅霞,徐慧, 王興超(2010)。2005-2008年大學新生人格特徵的調查研究,山西大學學報(哲學社會科學版),9,103-107.
王霞,范紅霞(2009)。大學生學習適應性現狀的調查研究,教育理論與實踐,9, 62-64.
范紅霞,姚彩琴,李毓秋(2003)。關於中學生煩惱的調查,中國心理衛生雜誌,2003, 7,455-457.
張敏,范紅霞(2009)。當代心理治療流派之短期治療方法述評,教育導刊,11,45-48.
范紅霞(1997)。關於沙盤遊戲療法的初步探討,中國臨床心理學雜誌,4,252-253.
范紅霞.(1996)。EMDR:治療抑鬱與創傷的新方法,中國臨床心理學雜誌,2,99-100.
范紅霞,申荷永,籍元婕,劉麗紅(2014)。漢民族文化中母親形象的社會觀調查與研究,山西大學學報(哲學社會科學版),5,116-120.
趙永婧,范紅霞,劉麗.(2014). 親子依戀與初中留守兒童心理韌性的關係,中國特殊教育,7,59-64.
姜曉玲,范紅霞(2013)。藏地祝酒誦詞的多視角民族心理研究,貴州民族研究,4,104-107.
范紅霞,劉慶昌(2002)。尊重學生需要  改進道德教育,教育研究,6,38-41.
范紅霞,李毓秋,馮青梅(2001)。論小學生成功發展素質的結構及培養,教育理論與實踐,9,62-64.
范紅霞(1998)。對素質教育的一點思考,人民教育,6,30.

 

 

學術獎項

2011  榮獲寶鋼教育基金優秀教師獎
2006  所參與的“三導教學法操作規範化研究”獲山西省普通高校教學成果一等獎
2002  獲山西大學“富士康”獎教金和“優秀教師”稱號
2001  所授心理學課程獲山西大學優秀課程稱號
2000  獲山西省“五四青年獎章”
1999  獲山西省高校青年教師教學基本功大賽一等獎並榮記二等功一次

 

專業屬會

2013-至今  國際分析心理學會(IAAP)
2008-至今  華人心理分析聯合會(CAAP)
2007-至今  山西省心理學會



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