Carina Jiayu Liu 劉佳宇助理教授

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Current Position 職稱及職位:

Assistant Professor, FHSS, City University of Macau (2023.08-)

Program coordinator, Bachelor of Arts in Portuguese, FHSS, City University of Macau (2022.08-)

Academic Qualifications 學歷:

Ph.D. in Teaching Portuguese as a Second Language, University of Lisbon

M.A. in Second Language Acquisition, University of Macau

B.A. in Portuguese Studies, University of Macau

Professional Memberships 專業會員資格:

Member of International Portuguese Language Institute

Academic Experience 學術經歷:

Lecturer, Bachelor of Arts in Portuguese, FHSS, City University of Macau (2021.08-2023.08)

Teaching assistant, Department of Portuguese, University of Macau (2017-2019)

Research assistant, Department of Portuguese, University of Macau (2018-2019)

Courses Taught 任教科目:

Gramática da língua portuguesa I, II

Língua portuguesa (Nível intermédio I)

Prática de redacção em língua portuguesa III

Research Area / Research Interests 研究方向:

Language evaluation and assessment

Second language acquisition

Portuguese language teaching

Recent Major Publications (recent 5 years) 主要成果與著作 (近五年):

Liu, C. J. (In press). O desafio do desenvolvimento de competências linguísticas de PLE por alunos chineses nas aulas on-line durante a pandemia. Revista do Gel.
Liu, J. (2023). Estratégias na explicação gramatical do pretérito perfeito simples e pretérito imperfeito aos aprendentes universitários chineses. Revista Metalinguagens. 10(1), 58–80.
De Jesus, D. & Liu, J. (2023). Por exemplo: Dicionário explicativo dos verbos portugueses mais problemáticos. Universidade da Cidade de Macau.
Sheng, J., Liu, J., Zhang, Y. (2023). A Trilingual Lexical Guide for Comprehensive Health Industries (Chinese, Portuguese and English). City University of Macao.
Liu, J. (2022). Efeitos interativos da reformulação como feedback corretivo numa sala de aula de português como língua estrangeira. Pensares Em Revista, (26), 207–224. https://doi.org/10.12957/pr.2022.67666
Liu, C. J. (2021). Análise de exposição dos alunos de PLE e implicações para a avaliação escrita. In Carmen Lima (Org.) Linhas para expansão e afirmação da Língua Portuguesa como LE/L2, (pp.109-126). Além-Mar: Brasil.
Zhao, C. G. & Liu, C. J. (2019). An evidence-based review of Celpe-Bras: The exam for certification of proficiency in Portuguese as a foreign language. Language Testing, 36(4), 617-627. DOI: https://doi.org/10.1177/0265532219849000 [SSCI Q1]

Carina Jiayu Liu 劉佳宇 助理教授